Verslag MR-vergadering 7 november 2011
- Opening en ingekomen stukken
- Actiepunten vorige vergadering
- Schoolmelk Muiden
- Onderwijsbeleid en sociale veiligheid
- Begroting en formatie 2012
- TSO Muiden stand van zaken
- Schoolzwemmen in Weesp
- Overige mededelingen en rondvraag
Aanwezig: Jolanda, Jacqueline, Mindy, Frank, Mary, Astrid, Ingrid en Remon (v.a. punt 5)
Afwezig: Ruud
1. Opening en ingekomen stukken
We missen door de afwezigheid van Ruud nog steeds een leerkracht in de MR.
De rondleesmap wordt vanaf nu sneller gerouleerd, wordt afgesproken.
Er zijn geen ingekomen stukken.
2. Actiepunten vorige vergadering
De jaaragenda is aangepast.
We hebben gemerkt dat de website van Weesp nog steeds niet actueel is wat betreft nieuwsbrieven en notulen van de MR-vergaderingen. (inmiddels staat alles erop)
We spreken af vanaf deze keer apart achter de notulen een actiepuntenlijstje op te nemen.
3. Schoolmelk Muiden
In Muiden wordt geen schoolmelk aangeboden. Een ouder heeft gevraagd of dit gestart kan worden. Mindy heeft de mogelijkheden bij Campina onderzocht. Er is een verschil tussen schoolmelk (ochtendpauze) en overblijfmelk. De laatste variant kan per dag worden afgenomen, de eerste alleen voor vijf dagen per week. De ervaring in Weesp leert dat behoorlijk veel kinderen schoolmelk krijgen, zeker sinds er ook Optimel wordt aangeboden. De leerkrachten ervaren het niet als veel extra werk. De melk wordt gebracht tot in de (door Campina geleverde) koelkast. Hoe groot de belangstelling onder ouders in Muiden is, is niet bekend. Jolanda stelt voor een vraag hierover op te nemen in de ouderenquête. Campina biedt tegenwoordig ook schoolfruit aan. De vraag naar belangstelling daarvoor kan in de enquêtes van Muiden en Weesp worden meegenomen.
4. Onderwijsbeleid en sociale veiligheid
In de volgende vergadering staan deze onderwerpen op de agenda. Jolanda geeft aan dat we nu alvast kunnen nadenken over een aantal zaken die horen bij onderwijsbeleid (vakken als Engels en typen) en sociale veiligheid (Rots en Watertraining structureel).
Over de Rots en Watertraining (R&W) wordt doorgepraat. In Muiden standaard in groep 7, in Weesp afgelopen jaar in groep 6, doorlopend in groep 7. Mindy geeft aan dat zij vooral ziet dat eind groep5/begin groep 6 veel verandert in de onderlinge verhoudingen in een klas. Dus haar lijkt de training wat eerder in de schooltijd beter op zijn plek. Zij heeft de training deels meegemaakt in Weesp en was tevreden. Jacqueline geeft aan dat er met de methode Leefstijl al voldoende basis zou moeten zijn voor de sociaal-emotionele ontwikkeling en dat een structurele R&W daarom niet nodig zou moeten zijn. Leefstijl wordt nu ongeveer drie jaar als methode gehanteerd (in Muiden ook?) en de opleiding voor de leerkrachten is nu afgerond. In Muiden wordt R&W in groep 7 wel structureel naast Leefstijl gegeven. In januari bij de behandeling van het schoolplan zal verder over R&W gesproken worden.
In Weesp volgt de dag na de MR-vergadering een informatieavond over Leefstijl voor de ouders. Er zijn ongeveer 35 inschrijvingen. Dat zijn er niet zoveel als gehoopt, maar voldoende om de avond door te laten gaan. In het algemeen blijft het lastig om een goed moment te vinden voor activiteiten waarop zoveel mogelijk ouders aanwezig kunnen zijn.
Jacqueline is, net als Marlies, contactpersoon in Weesp voor leerlingen, ouders en leerkrachten die behoefte hebben aan (vertrouwelijke) steun bij problemen, nadat eerst is geprobeerd er met leerkracht en directeur uit te komen. Zij zijn samen naar een intervisiebijeenkomst voor contactpersonen binnen de Asko geweest. Deze bijeenkomsten worden ongeveer drie maal per jaar georganiseerd. Door ziekte en langdurige uitval zijn er in Muiden op dit moment geen contactpersonen beschikbaar. Remon geeft later aan, dat hij nog even de ontwikkelingen wil afwachten alvorens nieuwe contactpersonen te zoeken.
5. Begroting en formatie 2012
De MR neemt kennis van de begroting en de formatie voor 2012, gepresenteerd door Remon.
Er worden door de MR geen uitzonderlijke kostenposten gezien en er zijn geen grote veranderingen t.o.v. de begroting van vorig jaar.
De MR stemt in met de begroting, met uitzondering van de begroting voor personeel en het formatieplan. Dit zal nog sluitend gemaakt moeten worden alvorens de begroting in zijn geheel naar het bestuur gestuurd kan worden. De MR geeft bovendien als advies mee een stelpost in de begroting op te nemen voor de twee extra gymuren per week bij afschaffen schoolzwemmen in Weesp.
6. TSO Muiden stand van zaken
Remon heeft de TSO-problemen en de alternatieven in de vorm van andere lestijden in de teamvergadering besproken. Verschillenden modellen zijn de revue gepasseerd, van het huidige ‘agrarische’ model waarbij leerkrachten ingezet zouden kunnen worden voor de TSO tot het bioritmemodel en continuroosters met schooltijden zoals nu in Weesp gehanteerd worden of het vijf gelijke dagenmodel. De aanwezige collega’s bij de teamvergadering zagen in dat de TSO op huidige manier niet verder kan, maar voelden wel dat een maatschappelijk probleem op het bordje van de leerkrachten werd gelegd. De teamleden mochten aangeven welk model de voorkeur had en van de respondenten was een meerderheid voor het vijf gelijke dagenrooster. Remon heeft met het team afgesproken dat hij dit model verder zal uitwerken en opnieuw met het team zal bespreken.
Een nieuw schoolrooster behoeft ook instemming van de oudergeleding van de MR. Hiervoor moeten eerst alle ouders in Muiden voorgelicht en geraadpleegd worden. Remon brengt naar voren dat de ouders kunnen worden geraadpleegd in een aparte ouderenquête met als uitgangspunt de duidelijke voorkeur van de leerkrachten voor het vijf gelijke gelijke dagenrooster. Astrid en Mary geven aan dat zij het voorleggen van slechts één continumodel aan de ouders met de keuze ja/nee te beperkt vinden: de ouders zouden op dezelfde manier moeten worden geïnformeerd als de leerkrachten en dezelfde vrije keus moeten hebben. Remon is bereid de verschillende modellen uit te leggen, maar wil hierbij echter wel als uitgangspunt blijven hanteren de keuze van de meerderheid van de leerkrachten.
Frank merkt op dat hij zijn zorgen houdt over de last van het continurooster voor de leerlingen, terwijl het is ingegeven door de ouders. Alle MR-leden beamen dat de belangen van de kinderen voorop moeten staan.
In Weesp is in de teamvergadering de werkdruk ter sprake gekomen en is het 5 gelijke dagenrooster als mogelijk alternatief besproken.
7. Schoolzwemmen in Weesp
Remon zal met de andere schooldirecteuren in Weesp de dag na deze vergadering een vergadering bij de gemeente bijwonen. Onderwerp is het schoolzwemmen en de verwachting is dat dit in de (nabije?) toekomst zal worden afgeschaft. Het schoolzwemmen wordt door zowel ouders als leerkrachten als heel belangrijk ervaren. Als het inderdaad vervalt, overweegt de MR weer, eventueel met de MR’s van andere scholen, hierover naar de gemeente te reageren.
8. Overige mededelingen en rondvraag
• Remon: in maart 2012 zullen enkele collega’s de BHV-opleiding gaan volgen.
• Remon: Ook de cultuurgelden zullen in het gemeentelijk overleg worden besproken.
• De MR vraagt Remon naar de vervanging voor Ruud in de MR. Hij geeft aan daarmee bezig te zijn, waarbij hij ook nagaat wat zijn (wettelijke) taak is in deze en wat de rol moet zijn van de MR. De MR verzoekt om in ieder geval een leerkracht te benaderen voor tijdelijke vervanging tot het einde van Ruud’s termijn in de MR (einde schooljaar).
• Remon: In Weesp is op 8 november een informatieavond over leefstijl en op beide scholen deze weken een informatieavond voor ouders van groep 8 over het voortgezet onderwijs.
• Remon: de rechtsgang i.v.m. de noodlokalen op het schoolplein in Weesp is (tijdelijk?) stopgezet. De voorbereidingen voor de nieuwe lokalen bij de kerk gaan voort.
• Jacqueline: de brandweer heeft de Jozefschool in Weesp uitgekozen voor een vuurwerkvoorlichtingscampagne.
• In Weesp is gestart met muzieklessen in groep 4,6 en 8 en een koor.
• Remon gaat op 16 november naar een Asko bijeenkomst over koers Asko identiteit.
• Remon: er is contact met kinderdagverblijf Otje in Weesp met oog op mogelijke toekomstige samenwerking in doorgaande leerlijnen, bijvoorbeeld in vroege taalontwikkeling.
Volgende vergadering: dinsdag 17 januari 2012, 20.00 uur, Muiden.
Actiepuntenlijst
• Aparte actiepuntenlijst bij notulen maken notulist
• Website Weesp actueel maken Remon
• Voorbeeld voor ouderenquête ter voorbereiding op vergadering januari Remon
• Actiepunten n.a.v. vragen over veiligheid Remon
• Randvoorwaarden schoolmelk (minimum aantal leerlingen?) Mindy
• Stelpost in begroting voor extra gymuren Remon
• leerkracht benaderen voor tijdelijke vervanging in MR Remon